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El pensamiento y el lenguaje.
Investigaciones en lingüística, psicología y neuroantropología, han determinado que el lenguaje es un factor que modela y construye el pensamiento, en otras palabras, el lenguaje nos lleva al pensamiento.
Las diferencias en el lenguaje dan como resultado diferentes formas de pensar, actuar y codificar el mundo..... veamos algunos ejemplos del lenguaje en la cultura:
Inglesa
Las personas que hablan inglés, entienden que el tiempo se mueve de manera horizontal, como en una línea del tiempo adelante y atrás. Entonces en lugar de decir ”Lo mejor está por llegar” o “ya pasó lo peor”, diremos, "Lo mejor está delante de nosotros," "Lo peor ya ha pasado detrás de nosotros".China
Aquellos que hablan Chino Mandarín consideran que el tiempo se mueve de manera vertical, es decir de arriba hacia abajo. Por ejemplo, para indicar el mes pasado, diremos “el mes de abajo” y para decir este mes, será “el mes de arriba”.Tribu Thaayorres
La tribu llamada “Thaayorres” que viven en Australia. Consideran que el tiempo se mueve conforme a los puntos cardinales. Por ejemplo, en lugar de decir “hola”, decimos ¿A dónde vas? y la persona, responderá dependiendo de dónde se encuentra parado, por ejemplo: “voy al suroeste”, así que si no sabes en qué posición estás parado, no podrás contestar.Tribu Amondawa
La tribu Amondawa vive en el Amazonas. En su idioma no existen palabras para expresar tiempo o espacio, por ejemplo, no usan la palabra “día”, “semana”, “año”, “edad”, “mañana”, “pasado mañana”. Pero, cuando aprenden otro idioma, por ejemplo el portugués, no tienen ningún problema para utilizar las palabras que no existen en su idioma materno.
Ahora hablaremos de la adquisición del lenguaje ¿Te has preguntado cómo logras aprender un lenguaje?
Algunos investigadores nos dan una posible respuesta, pues consideran que, tanto las convenciones de la escritura como de la lengua hablada se aprenden sin realizar grandes esfuerzos.
Pensémoslo de esta forma: de pequeños, aprendemos muchísimas palabras sin ningún tipo de enseñanza formal, también las reglas gramaticales, sistemas de entonación e incluso gesticulaciones. Por ejemplo, no requerimos ir a la escuela para aprender a sonreír o para decir que te tenemos hambre, lo cual indica que el aprendizaje es inconsciente y no nos percatemos de lo aprendido, hasta que nos damos cuenta de lo que utilizamos en nuevas expresiones.
Esto se logra de diversas formas; por ejemplo, de los otros, pues comenzamos a imitarlos o al colaborar con ellos, ya que nos ayudan a conseguir lo que queremos.
También lo practicamos cuando nos interesa lograr diferentes objetivos, que se alcanzan por medio del lenguaje. Por ejemplo, cuando queremos pertenecer a ciertos grupos, debemos aprender el lenguaje que usan estos o la persona que admiramos.
También aprendemos por el simple hecho de que nos agrada esa forma y uso del lenguaje, así como también le gusta a la persona de la cual aprendimos.
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